الرؤية العامة للقسم:     

قسم الإذاعة والتلفزيون- كلية الإعلام- جامعة بنغازي، قسم أكاديمي يختص بالفنون الإذاعية المسموعة والمرئية، يسعى لمواكبة التطور في الأساليب والممارسات الحديثة في الإعلام الإذاعي والتلفزيوني. 

رسالة القسم:

    إعداد خريجين في مجالات العمل الإذاعي ( المسموع والمرئي )، قادرين على  التعامل مع متطلبات العصر والمنافسة على مستوى سوق العمل، وإجراء البحوث العلمية المرتبطة بأولويات المجتمع، والمساهمة في تطوير المؤسسات الإذاعية، وخلق إعلامي إذاعي/تلفزيوني قادر على صناعة المضمون الإعلامي الهادف.

الهدف العام للبرنامج العلمي بالقسم:

 (تكوين شخصية متميزة ومستقلة مجتمعيًا وتقنيًا وفنيًا واقتصاديًا للطلاب تنعكس على مستقبلهم المهني بعد التخرج)

يعتمد تحقيق هذا الهدف على تحقيق مجموعة من النتائج والأهداف التعليمية المعرفية والعقلية والمهنية والعامة، حيث قُسِمت المقررات بناء على هذه الأهداف إلى:

أولاً: المهارات المعرفية:

وهذه المهارات تساعد الطالب على أن:

1. يوضح المفاهيم العلمية الخاصة بالعمل الإذاعي والإعلامي .
2. يصف خطوات إنتاج البرامج والمواد الإذاعية .
3. يتتبع تاريخ نشأة وتطور العمل الإذاعي .
4. يصف خطوات تحرير الأشكال الإخبارية الإذاعية .
5. يتعرف إلى المتغيرات المتصلة بالسياسات والأنظمة الإذاعية العربية والعالمية وعلاقتها بالقضايا الراهنة .
6. يتعرف إلى التطورات الراهنة والمستقبلية في مجال تقنيات العمل الإذاعي .
7. يوضح العوامل المؤثرة في بيئة العمل الإذاعي اقتصاديًا وإداريًا ومجتمعيًا وفنيًا .
8. يذكر التشريعات والقوانين التي تنظم العمل الإذاعي .
9. يتعرف إلى أخلاقيات العمل الإذاعي ومواثيق الشرف المهني.
10. يتعرف إلى أساليب قياس الرأي العام والتعرف إلى اتجاهاته نحو الأحداث والقضايا والمشكلات.
11. يصف خطوات إجراء بحث في موضوع له علاقة بالمجال الإذاعي.

ثانياً: المهارات العقلية:

وهي مهارات تساعد الطالب على أن:

1. يحلل العوامل المؤثرة في العمل والإنتاج الإذاعي .
2. يقارن بين المراحل المختلفة لتطور العمل الإذاعي.
3. يخطط لإنتاج مواد إذاعية مسموعة ومرئية .
4. يطبق الخطوات الفنية لأشكال الإنتاج الإذاعي .
5. يحلل المتغيرات الخاصة ببيئة العمل الإذاعي .
6. يحلل واقع العمل الإذاعي والمحلي والعربي والدولي .
7. ينقد المفاهيم والنظريات الخاصة بالإعلام في المجال الإذاعي .
8. يخطط لإجراء بحث يتصل بالمجال الإذاعي .
9. يختار مشكلات ترتبط بالمهنة ويضع الحلول أو البدائل المختلفة لها.
10. يقترح أساليب تحريرية وإخراجية جديدة تتلاءم مع خصائص المستمع والمشاهد .
11. يخطط لاستطلاع أو استقصاء لقياس الرأي العام نحو الأحداث والقضايا والموضوعات المثارة في المجتمع.

ثالثاً: المهارات المهنية والعملية:

وهي مهارات تساعد الطالب على أن: 

1. يجمع المادة الإذاعية/ التلفزيونية من مختلف مصادرها البشرية وغير البشرية.
2. يعد المواد الإذاعية/ التلفزيونية في الأشكال المختلفة للقوالب الإذاعية المعروفة .
3. استخدام آلة التصوير المرئي المتحرك.
4. يعد وينفذ بحثًا علميًا حول مشكلة من مشكلات العمل الإذاعي/ الجامعة.
5. يعد وينفذ استقصاءً أو استطلاعًا لقياس الرأي العام.
6. ينتج شريطًا أو برنامجًا إذاعيًا أو تلفزيونيا.

رابعاً: المهارات العامة:

وهي مهارات تساعد الطالب على أن:

1. يتعامل مع الحاسب الآلي.
2. يستعمل البرامج الإحصائية في معالجة بيانات البحوث.
3. يستعمل الإنترنت في الحصول على المعلومات الإذاعية/ التلفزيونية.
4. يعمل في فريق بأسلوب جماعي.
5. يناقش نتائج معينة.
6. يتعامل بكفاءة مع الوقت.
7. يفكر بأسلوب نقدي.
8. يحل المشكلات بأسلوب علمي وواقعي.
9. يدير حوارًا بأسلوب ديمقراطي.
10. يترجم من وإلى لغات أخرى.
11. يتعامل بكفاءة مع مصادر المعلومات.
12. يعلم نفسه بنفسه.
13. يقدر على الاتصال الفعال.

عرض المقرارت الدراسية لقسم الإذاعة والتلفزيون